紧张的学科能力检测

时间:2017-12-24 12:50:24 | 作者:2071694421

在我短短的六年小学生活中,我经历了无数次的学科能力检测,每一次的测试对我来说都仿佛是一场历练,令我又爱又怕。

记得刚上六年级的时候,我很不幸地被抽中去测试语文。我最不敢尝试的就是语文检测了,因为面对着那么多陌生的老师,不仅要做自我介绍,要默写生字词,而且还有口语交际等应急性内容。

那一天如约而至,在老师的带领下,我们进入到一个陌生的教室,里面坐着好几位深色严肃的老师。我找准自己的座位,天,竟然是第二列的第一个座位。这不是给后面同学当炮灰吗?我欲哭无泪。

首先进行的第一项测试就是默写生字词。我静了静心,拿起笔开始默写。正当我写得很认真的时候,监考老师微微看了看我,我只觉得脸蛋一阵发烫,迷惘地看着老师。老师提醒我:“头不要太低,注意写字姿势!”我赶紧点头,心里后悔死了,都是平时在家里养成的坏习惯害了我。

为了获得高分,我双脚放平,抬起头,离桌子一个拳头的距离,保持着这样怪异的姿势,我一笔一划地写着,很快完成了第一项任务。所幸没有出差错。

紧接着,进行第二项检测,和老师面对面进行口语交流。要知道,我这个人生来胆小,最怕的就是和老师说话。好在,我面对的是一位和蔼可亲的老师,她微笑着看着我,让我抽一张纸条作答。我抽出一张考题,一看,上面的问题是:如果你独自一人前去进行一次旅行,你会带些什么东西?我歪着头想了想,默默组织着语言,希望给老师留下一个好的印象。

我低着头,自顾自地快速说着:“如果我独自一人去旅行,我首先会带上指南针,因为它是旅行必备的东西,可以帮到我们很多忙。”“嗯不错,继续!”善良的老师拉了拉我的手,鼓励着我。我感觉到自己自卑的心房被照亮了,也不像之前那么紧张,我勇敢地抬起头来,对上了老师善意的目光,我继续镇定地说下去:“然后,我会带一件很重要的东西,一本书。为什么呢?因为旅行的过程中难免会有枯燥和困难,手中有了书的陪伴,我们就能够克服这些挫折。一本好书带给我们的精神力量是无穷的,甚至胜过了一位知己!”我一口气说完了内心的想法,感觉如释重负。

监考老师热情地理拉住我的手:“太棒了,我的孩子!满分!”听了老师的评判,我真想大声呼喊:我成功了!

由此可见,有些事情其实根本没有我们想象中的那么恐怖,只要我们努力了,我们就已经成功了。